Что такое задержка психоречевого развития у детей
Задержка психоречевого развития (ЗПРР) — это отставание в формировании психических функций и речи у детей по сравнению с возрастной нормой. При ЗПРР наблюдается временное замедление темпов развития мышления, памяти, внимания, эмоционально-волевой сферы и речевых навыков ребенка.
ЗПРР характеризуется следующими особенностями:
- Отставание проявляется комплексно, затрагивая и психические процессы, и речь
- Задержка носит временный, обратимый характер
- При правильной коррекции ребенок способен догнать сверстников в развитии
- Наиболее выражена в дошкольном и младшем школьном возрасте
- Требует своевременной диагностики и комплексной помощи специалистов
Основные причины задержки психоречевого развития
Причины возникновения ЗПРР у детей могут быть различными:
Биологические факторы:
- Патологии беременности и родов
- Внутриутробные инфекции
- Гипоксия плода
- Недоношенность
- Родовые травмы
- Наследственные заболевания
Социальные факторы:
- Педагогическая запущенность
- Дефицит общения
- Неблагоприятная семейная обстановка
- Психологические травмы
Часто задержка развития возникает при сочетании нескольких неблагоприятных факторов. Важно своевременно выявить причину, чтобы правильно построить коррекционную работу.
Симптомы и проявления ЗПРР у детей разного возраста
Признаки задержки психоречевого развития могут проявляться уже в раннем возрасте:
У детей до 1 года:
- Отсутствие комплекса оживления
- Задержка появления лепета
- Слабая реакция на звуки и обращенную речь
- Отставание в развитии мелкой моторики
У детей 1-3 лет:
- Отсутствие или бедность активной речи
- Непонимание простых инструкций
- Трудности в освоении навыков самообслуживания
- Слабый интерес к игрушкам и окружающим предметам
У дошкольников 3-7 лет:
- Бедный словарный запас
- Нарушения звукопроизношения
- Трудности в построении фраз
- Сложности с концентрацией внимания
- Слабая память
- Недостаточное развитие мышления
При выявлении нескольких симптомов необходимо обратиться к специалистам для диагностики.
Диагностика задержки психоречевого развития
Для постановки диагноза ЗПРР проводится комплексное обследование ребенка несколькими специалистами:
- Педиатр оценивает общее состояние здоровья
- Невролог исследует состояние нервной системы
- Психолог определяет уровень психического развития
- Логопед оценивает речевые навыки
- Дефектолог выявляет пробелы в знаниях и умениях
Применяются следующие методы диагностики:
- Анализ анамнеза и медицинской документации
- Наблюдение за поведением ребенка
- Беседа с родителями
- Тестирование психических функций
- Логопедическое обследование
- Нейропсихологическая диагностика
По результатам обследования ставится диагноз и определяется программа коррекционной работы.
Методы коррекции и лечения ЗПРР
Коррекция задержки психоречевого развития требует комплексного подхода и включает следующие направления:
Медикаментозное лечение:
- Ноотропные препараты для улучшения работы мозга
- Витаминотерапия
- Препараты для нормализации мозгового кровообращения
Немедикаментозные методы:
- Логопедические занятия
- Занятия с дефектологом
- Психологическая коррекция
- Нейропсихологическая коррекция
- Сенсорная интеграция
- Арт-терапия
- Игротерапия
Важно сочетать разные методы и регулярно заниматься с ребенком. При своевременно начатой коррекции прогноз, как правило, благоприятный.
Рекомендации родителям по развитию ребенка с ЗПРР
Родители играют важнейшую роль в преодолении задержки развития. Вот несколько рекомендаций:
- Создавайте развивающую среду дома
- Много общайтесь с ребенком, комментируйте свои действия
- Читайте книги, разучивайте стихи и песни
- Играйте в развивающие игры
- Занимайтесь пальчиковой гимнастикой и мелкой моторикой
- Выполняйте артикуляционную гимнастику
- Соблюдайте режим дня
- Ограничьте время просмотра телевизора и гаджетов
Главное — запастись терпением и регулярно заниматься с ребенком. При правильном подходе задержка развития успешно преодолевается.